学会の動向調査やディスカッションをとおして「研究をデザインする」能力を身につける

応用化学課程教員の各研究室で、10名以下の少人数で実施する演習科目です。講義や学生実験で学修してきた応用化学・物質科学の基礎知識が、実際の研究活動でどのように活用できるのかを学び、卒業論文につながる研究テーマを自らが「デザインする」ことで、総合的な科学的思考法の修得をめざします。最先端の化学分野の動向を調査して課題を見つけ出す。そして、課題を解決するための研究を計画し、その妥当性を判断する。この一連の「研究をデザインする」能力は、一朝一夕に身につくものではありません。しかし、本演習で芽吹く科学的思考にもとづく課題設定・解決能力は、大学を卒業して社会に出たときに、あらゆる場面で必要とされるものです。就職先でも即戦力として重宝されるでしょう。本演習に続く4年生での卒業研究や大学院での研究活動を通じて、この能力をさらに磨き、社会で大いに活躍してほしいと願います。