学科紹介

• 数理情報学科
• 情報メディア学科
• 電子情報学科
• 機械システム工学科
• 物質化学科
• 環境ソリューション工学科

数理情報学科

数理科学と情報科学が融合する独自の学びにより、多角的な視点をもって課題解決できる科学・技術者を育成。

学びのPoint

• 隙のない思考と現実に柔軟に対応できる技術を身につける
• 充実の演習・実習で体験することを通じて心から理解する
• 「やってみる」という意欲を教員のサポートで結果に結びつける
• 「数学」と「情報」2つの教員免許を取得することができる

Curriculum

取得可能な免許・資格

• 中学校教諭一種免許状（ 数学 ）
• 高等学校教諭一種免許状（ 数学、情報 ）
• 本願寺派教師資格

めざす職業・進路

• 数理・情報分野の研究職・開発職
• 数学・情報の教員（中学校、高等学校）
• コンピュータ・システム・ソフトウェア技術者

カリキュラム等

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• 基礎セミナー
  数理情報学科 3年生 竹内 龍さん （大阪府立高槻北高校 出身）
• 応用プログラミング及び演習
  数理情報学科 高橋 隆史 准教授

数理情報学科

情報メディア学科

ものの本質を探る「理学」、それを社会に活かす「工学」。
２つの学びが融合した専門コースで実践的に学ぶ。

学びのPoint

• 大学での学びと未来の可能性を広げる情報機器が充実
• 7・8人の少人数制で課題に取り組む多彩な演習を実践
• 3つの「専門コース」で進路に応じて専門性を追究できる
• 2年生から始まる多彩な「演習科目」で実践力を育成

Curriculum

取得可能な免許・資格

• 高等学校教諭一種免許状（ 情報 ）
• 博物館学芸員
• 本願寺派教師資格

めざす職業・進路

• ソフトウェア開発エンジニア
• 情報システム設計、運用エンジニア
• 映像・音響・メディアエンジニア
• 教員（ 高等学校 ）

カリキュラム等

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• 樹心館プロジェクションマッピング
  情報メディア学科 4 年生 大橋 智也さん （滋賀県立米原高校 出身）
• コラボレーション演習
  情報メディア学科 3年生 信太 将登さん（京都府立久御山高校 出身）
  情報メディア学科 3年生 桶本 まどかさん（金沢市立工業高校 出身）
  情報メディア学科 3年生 森 真衣子さん（岐阜県立武義高校 出身）

情報メディア学科

電子情報学科

情報工学、電子工学分野の基礎から応用まで系統的に学び、次代の情報化社会を担うスペシャリストを養成する。

学びのPoint

• 技術の進化に対応した少人数による実験・演習、最新設備が充実
• ハードからソフトまで系統的に学べるカリキュラムを編成
• 就職活動・大学院進学を見据え3年生から特別研究がスタート
• 専任スタッフによる徹底したマンツーマン教育を実施

Curriculum

取得可能な免許・資格

• 高等学校教諭一種免許状（ 工業、情報 ）　
• 本願寺派教師資格

めざす職業・進路

• 電気・電子回路設計、半導体（ IC／LSI ）設計
• 電子デバイス研究開発、ソフトウェア技術者
• 通信技術、ネットワーク構築
• 教員（ 高等学校 ）

カリキュラム等

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• 電子情報実験Ⅱ
  理工学研究科 電子情報学専攻修士課程 1年生 橋本 拓也さん （大阪府立槻の木高校 出身）
• 研究室訪問
  電子情報学科 番 貴彦 助教

電子情報学科

機械システム工学科

機械システム工学に必要な分野をバランスよく修得。
社会の課題に柔軟に対応できる実践的技術者をめざす。

学びのPoint

• ものづくりの原点・本質を見極め、最新領域にアプローチ
• 多彩な分野にわたり、系統的かつ総合的にバランスよく学修
• 先進的な研究開発を力学系、エネルギー系、システム系の3系列で展開
• 総合演習、特別研究で深く掘り下げた知識と創造力を育成

Curriculum

取得可能な免許・資格

• 高等学校教諭一種免許状（ 工業 ）
• 本願寺派教師資格

めざす職業・進路

• 機械、各種製造業
• 自動車産業、重工業、電気産業
• 教員（ 工業高等学校 ）

カリキュラム等

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• 機械システム工学実験Ⅱ
  機械システム工学科　小川 圭二 准教授

機械システム工学科

物質化学科

環境にやさしい化学を志向した応用化学を学び、化学の専門知識を人の暮らしに活かす。

学びのPoint

• 手厚く親切な指導が可能となるカリキュラム編成
• さまざまな実験・実習を通じて実践的な能力を育成
• 自らが主体的に学び・考え・行動する力を養う創成型の科目を多く配置
• 進路や興味に合わせて4分野のコースから選択が可能

Curriculum

取得可能な免許・資格

• 甲種危険物取扱者
• 中学校教諭一種免許状（ 理科 ）
• 高等学校教諭一種免許状（ 理科 ）
• 本願寺派教師資格

めざす職業・進路

• 化粧品メーカー、食品産業、製薬会社、フィルム・樹脂・繊維メーカー、自動車産業、電気会社、医療関連会社
• 公務員
• 教員（ 中学校、高等学校 ）
• 大学院進学

カリキュラム等

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• 化学基礎実験
  物質化学科 1年生 森 拓巳さん （大阪府立山田高校 出身）
• 青井研究室
  理工学研究科 物質化学専攻修士課程 2年生 橋本 宥右さん （滋賀県立瀬田工業高校 出身）

物質化学科

環境ソリューション工学科

「環境工学」と「生態学」を融合し人と自然の共生を追究。
さまざまな環境問題を解決に導く知識や技術を学ぶ。

学びのPoint

• 環境工学と生態学を融合させながら、人と自然の共生を追究
• 4年間を通じて実験・実習等のフィールドワークを重視
• 博物館の学芸員資格、中高の教員免許（理科）が取得可能
• 最新の研究設備を整え、環境問題に対する実践的な学びを実現

Curriculum

取得可能な免許・資格

• 中学校教諭一種免許状（ 理科 ）
• 高等学校教諭一種免許状（ 理科 ）
• 博物館学芸員
• 本願寺派教師資格

めざす職業・進路

• 民間企業
• 公務員（ 国家・地方 ）、NPO／NGO
• 教員（ 中学校、高等学校 ）
• 自然系博物館職員

カリキュラム等

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• 環境ソリューション工学基礎実験
  理工学研究科 環境ソリューション工学専攻 博士後期課程 3年生 新谷 涼介さん（ 大阪府立枚方高校 出身）
• 環境分析化学実験
  環境ソリューション工学科 浅野 昌弘 講師

環境ソリューション工学科